Как составить рассказ по картинке дошкольнику

Рассказ по картинке

В данной статье рассматривается проблема формирования связной речи в логопедической работе. Авторы отмечают, что также необходимо развивать и другие стороны речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи и формировать грамматический строй.

Составь предложение по картинке

Управление образования Администрации города Екатеринбурга. На дворе наступила зима. Самое время учить детей составлять короткие рассказы о зиме. Лучше всего это сделать при помощи наглядных картинок.

Учимся рассказывать о зиме
Что такое план рассказа и как его составить
Рассказ по серии сюжетных картинок
Как научить ребенка составлять рассказы по картинкам
Картинки для составления рассказа детям
Сюжетные картинки на тему
Картинки-схемы с алгоритмом по составлению рассказа-описания
Составляем рассказы по серии картинок (для детей 5-6 лет)
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
рассказ по картинке
Cюжетные картинки для составления рассказа
Развитие речи: составление рассказа по картинке для детей
Учимся составлять план текста

Сюжетные картинки помогут ребенку развить фантазию, логику и главное научат его развернутой речи. Чтобы использовать сюжетные картинки по максимум, разрежьте их, и попросите малыша разложить их в правильной последовательности, спросите какой логики он придерживался, затем пускай он опишет действие, которое происходит от картинки к картинке. А ваша задача параллельно его сочинению по рисункам, задавать ему наводящие вопросы. Таким образом составляя предложения по рисункам, и складывая из них целый сюжетный рассказ, дошкольник развивается и подготавливается к обучению не только в первом или втором классе, но и на всю жизнь.

Составление рассказа по серии сюжетных картинок развивает речь, логику, мышление, наблюдательность, обогащает лексику и провоцирует серьезный мыслительный процесс. Один из базовых аспектов подготовки ребенка к школе — формирование связной и понятной, логичной речи у дошкольника. Монологичная речь особенно важна в ходе подготовки к школе, ведь дошкольники пользуются преимущественно диалогами. Составление рассказа по серии разрезных сюжетных картинок видится хоть и более сложным, но гораздо более интересным заданием для дошкольников, чем рассказ по одной статичной картинке. В случае серии картинок можно использовать большее число различных глаголов в различном времени, больше описательных оборотов.

Похожие статьи